Ćwiczenia logopedyczne, jakie zalecam do wykonywania w domu, są zintegrowane z życiem codziennym dziecka.

Usprawnianie narządów artykulacyjnych można wykonywać w trakcie posiłków (oblizywanie warg z dżemu lub nutelli, nabieranie językiem chrupek kukurydzianych, czekoladowych itp. Z talerza, zlizywanie dżemu, masła z kanapki, picie słomką soku), podczas porannej toalety (robienie min przy lustrze – wypychanie językiem policzków, wypychanie powietrzem policzków, śmiesznie wypowiadanie “duża róża” przed lustrem, zamykanie i otwieranie buzi, uśmiechanie się i robienie dzióbka na zmianę).

Można ćwiczyć także w trakcie zabawy z dzieckiem - przykładowe zabawy logopedyczne podaję w filmiku pt: “Ćwiczenia logopedyczne w domu w formie zabawowej”

Oprócz ćwiczeń praksji oralnej, zalecam stymulowanie mózgu ćwiczeniami lewo- i prawo- półkulowymi, które usprawniają funkcjonowanie ośrodków mowy. W tym zakresie obejmują one ćwiczenia motoryki dużej i małej, zwłaszcza motoryki precyzyjnej, czyli wszelkie układanki manualne oraz lepienie i zdobienie ciasteczek, przekładanie okrągłych miękkich cukierków, np. Lentilek, makaronu do pudełek, kaszy, grochu itp..

Ćwiczeniami takimi będą także zabawy logiczne oraz zadania rozwijające percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, pamięć, logiczne myślenie. Pod tym linkiem można znaleźć nie tylko przykłady zabaw, ale również dostępne akcesoria do tych ćwiczeń do pobrania za darmo.

https://ztorbynauczycielki.pl/category/dla-was/page/2/

A tutaj propozycje do stymulujących mózg zabaw ruchowych

https://www.youtube.com/watch?v=bT4-ABlMybY

W terapii logopedycznej istotną rolę odgrywa kształtowanie słuchu fonemowego oraz usprawnianie percepcji słuchowej. Dla małych dzieci polecam na przykład takie ćwiczenia, jak

rytmiczne pukanie lub śpiewanie pam, pam, pam i nagła przerwa - mówienie: nie maaa! Rozkładając ręce
Zabawa w nie ma, nie ma, jest z talerzem, łyżeczką i np. zupą, czy deserkiem – chodzi o utożsamienie dźwięku z jedzeniem
Puszczanie, a najlepiej śpiewanie piosenki: Stary John, farmę miał z użyciem pluszaków lub zabawek. U Johna może być też samochód, chodzi o proste dźwięki. Można wybrać cztery, pięć przykładów z przykładami onomatopei. Sugeruję: Lwa - łała, Misia – MMMM, samolot – uuuu, krowa – muuuu, osio iooo. Te dźwięki są z naszej terapii, są łatwe do naśladowania, nawet jednym dźwiękiem

Dla starszych uczniów proponuję grę w kalambury, która dostępna jest także w wersji on line oraz zabawę logopedyczną “Wymień pięć” mającą na celu poszerzanie zasobu słownictwa oraz ćwiczenie operacji myślowych, takich jak kategoryzacja, czy skojarzenia:

https://e-kalambury.pl/gradladzieci.php

https://domologo.pl/logopedia/wspieranie-mowy/rozwijanie-zasobu-slownictwa/wymien-piec-zabawa-rozwijajaca-zasob-slownictwa/

“Domowy trening słuchowy”, w którym wykorzystano przedmioty codziennego użytku:

https://www.bing.com/videos/search?q=%c4%87wiczenia+s%c5%82uchowe&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3d%25C4%2587wiczenia%2520s%25C5%2582uchowe%26qs%3dn%26form%3dQBVR%26sp%3d-1%26pq%3d%25C4%2587wiczenia%2520s%25C5%2582uchowe%26sc%3d8-18%26sk%3d%26cvid%3d60420831273B4AFFB897BAA3C592AF8F&view=detail&mid=CC6F5F8FE2E7A14E35D7CC6F5F8FE2E7A14E35D7&&FORM=VDRVR

Dla młodszych uczniów proponuję:

Ćwiczenia gramatyczne

https://www.logopeda-lodz.eu/blog/cwiczenia-gramatyczne-dla-szesciolatka-czesc-1/

A dla najmłodszych proponuję zabawę w zwierzęta. Darmowe pomoce dydaktyczne są dostępne pod linkami:

https://www.bing.com/videos/search?q=piosenki+o+odg%c5%82osami&&view=detail&mid=026620CBE0343E8165EF026620CBE0343E8165EF&&FORM=VDRVRV

Obrazki zwierząt do wydruku

https://docs.google.com/file/d/0B3GgUZgGypjidUN3OGpaTU5nMGM/edit

Wierszyki: co mówią zwierzaki