Indywidualna terapia psychologiczna

Opublikowano: 2022-01-29 10:52:31

Indywidualna terapia psychologiczna realizowana w ramach projektu znacząco wpływa na utrzymanie beneficjentów w dobrej kondycji psychofizycznej lub wsparcie w momentach kryzysowych. Psychologowie wzmacniają poczucie koherencji u uczestników, wzmacniają poczucie zaradności, zdolności rozumienia wydarzeń, których doświadczają w życiu. Dzięki temu beneficjenci wytwarzają poczucie, że świat jest przewidywalny i sensowny. Postrzegają zasoby wewnętrzne i zewnętrzne jako wystarczające do poradzenia sobie z trudnościami życiowymi. Umiejętność zwrócenia się do innej osoby, psychologa, przyjaciela czy instytucji w sytuacji problemowej jest przykładem korzystania z zasobów zewnętrznych.

Indywidualna terapia logopedyczna

Opublikowano: 2022-01-29 10:51:25

W projekcie „Samodzielność drogą do sukcesu” – zwiększenie samodzielności osób niepełnosprawnych - w letni, wakacyjny miesiąc sierpień terapia logopedyczna minęła na rozmowach w temacie lata, wakacji i podróży. 
Podczas spotkań beneficjenci projektu mieli możliwość poznać nowe słownictwo i zwroty oraz utrwalić wiadomości związane z tematyka wakacyjną pomocną podczas wakacyjnych podróży i spotkań z różnymi osobami. Ponadto uczestnicy poznali/utrwalili czynności, jakie można wykonywać w miejscach publicznych tj. sklep, restauracja, lodziarnia, oraz poznali jak w takich miejscach należy się zachować. Uczestnicy poznali/utrwalili rozumienie określeń czasu – w zdaniach/pytaniach/tekstach/rozmowach tj.: dawno temu, wczoraj, dzisiaj, teraz…itp.
Dodatkowo uczestnicy doskonalili technikę czytania i przekazywania najistotniejszych wiadomości w kontakcie z inną, nową napotkaną osobą.

Hortiterapia

Opublikowano: 2022-01-29 10:49:47

W sierpniu w ramach zajęć z hortiterapii uczestnicy pielęgnowali ogród z ziołami. Zbierali zioła z zielnika i przygotowali je do suszenia. Zdobywali również wiadomości o ziołach ich pochodzeniu oraz wykorzystywaniu dla zdrowia i urody oraz w ogrodzie do zwalczania szkodników i nawożenia ziemi. Przygotowali także rabaty podwyższone pod uprawę warzyw, ziół i kwiatów. Zbierali i przygotowali materiały naturalne oraz poznawali metody suszenia i konserwacji roślin. Poznawali właściwości i zastosowanie warzyw i owoców.

Rozpoczęli również pracę nad planowaniem i projektowaniem zagospodarowania terenu pod ścieżkę sensoryczną. Oczyszczali i przygotowywali terenu pod ścieżkę sensoryczną.