Caritas Diecezji Sandomierskiej jest instytucją charytatywną, której misją jest niesienie pomocy w duchu ewangelicznej miłości, dającej nadzieję na godne życie ludziom znajdującym się w trudnej sytuacji.
Terapia będzie miała na celu:
Cele szczegółowe terapii pedagogicznej dopasowane będą od indywidualnych potrzeb i możliwości beneficjentów.
Działanie zostanie skierowane do 15 adresatów. Każdy z uczestników w trakcie trwania I Etapu projektu skorzysta z 12 indywidualnych sesji każda trwająca po 2 godz. Metody pracy zostaną odpowiednio dobrane do potrzeb i umiejętności komunikacyjnych danego uczestnika. Na tę formę wsparcia będą składały się w każdym miesiącu dla jednego uczestnika: 2 godz. zajęć pedagogicznych. Terapia obejmuje specjalistyczne zajęcia korekcyjno - kompensacyjne - prowadzone różnymi metodami i technikami, mające na celu usprawnianie zaburzonych funkcji percepcyjno - motorycznych, wyrównanie deficytów rozwojowych oraz stymulację ogólnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dziecka.
Opublikowano: 2022-01-29 13:20:25
Doskonalenie umiejętności czytania i pisania
Celem indywidualnej terapii pedagogicznej, w miesiącu listopadzie, był rozwój umiejętności czytania i pisania. Ponadto, podczas zajęć, skupiliśmy się na rozwoju zdolności czytania tekstu ze zrozumieniem. Beneficjenci czytali wyrazy, zdania, teksty oraz wyszukiwali w nich daną sylabę. Uczyli się uzupełniać tekst brakującymi sylabami i literami. Uczestnicy doskonalili umiejętność estetycznego pisania, oraz uczyli się poprawnej pisowni wyrazów pod względem ortograficznym. Kształtowali umiejętność pisania krótkich tekstów na temat własnej osoby oraz swoich zainteresowań.
Podczas terapii wykorzystane zostały liczne pomoce dydaktyczne, które na celu miały nie tylko urozmaicenie zajęć, ale również budowanie aktywności poznawczej uczestników. Zajęcia dostosowane były do indywidualnych możliwości beneficjentów a jednocześnie nastawione na kompleksowy rozwój.
Opublikowano: 2022-01-29 13:18:03
W ramach terapii pedagogicznej w miesiącu październiku, uczestnicy pogłębiali swoją wiedzę na temat higieny osobistej. Głównym celem terapii było ukazanie beneficjentom jak ważna jest higiena dla zdrowia, samopoczucia oraz funkcjonowania w życiu codziennym i społeczeństwie. Terapia miała również na celu uświadomić podopiecznym znaczenie higieny w dobie pandemii Covid-19 oraz konsekwencje jej nieprzestrzegania. Zajęcia poświęcone były utrwalaniu pozytywnych nawyków estetyczno-higienicznych podopiecznych. Uczestnicy pracowali z kartami pracy oraz tekstem. Udzielali odpowiedzi na pytania do ankiety poświęconej tej tematyce, wspólnie z terapeutą analizowali jej wynik. Tworzyli plakat dotyczący higieny i jej braku, dobierali zdania pasujące do określonej kategorii. Układali i opisywali historyjki obrazkowe przedstawiające właściwe zachowania higieniczne. Wyszukiwali podobieństwa i różnice w obrazkach ukazujących pozytywne nawyki estetyczno-higieniczne. Zajęcia w dużym stopniu, przyczyniły się do rozwijania potrzeby dbania o swój estetyczny wygląd u podopiecznych.
Opublikowano: 2022-01-29 13:15:51
Doskonalenie umiejętności czytania i pisania
Podczas zajęć z indywidualnej terapii pedagogicznej w miesiącu wrześniu beneficjenci projektu rozwijali umiejętności czytania i pisania. Zadania dostosowane były do ich możliwości i umiejętności a jednocześnie ukierunkowane na rozwój każdego z uczestników.
W trakcie terapii beneficjenci rozwijali umiejętność czytania wyrazów, zdań, tekstów, oraz wyszukiwali dane sylaby w wyrazach. Doskonalili umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem.
Ponadto rozwijali techniki poprawnego pisania pod względem ortograficznym
i stylistycznym. Pisali wyrazy, zdania, według wzoru i z pamięci, z zachowaniem zasad kształtnego pisania oraz jego prawidłowego kierunku, łączyli litery, rozmieszczali je
w liniaturze, a także uzupełniali brakujące sylaby i litery w wyrazach. Beneficjenci dokonywali podziału wyrazów na sylaby, z zaznaczeniem danej sylaby kolorami i falami, tworzyli rodziny wyrazów. Zajęcia przebiegały w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej nabywaniu nowej wiedzy i umiejętności.